Menjawab tantangan pesatnya perkembangan Artificial Intelligence (AI) dalam sistem pendidikan global, Program Studi Magister Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang merealisasikan komitmen akademisnya melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM). Kegiatan strategis ini diselenggarakan atas kerja sama dengan Majelis Pendidikan Dasar, Menengah, dan Pendidikan Nonformal (Dikdasmen PNF) Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Kabupaten Trenggalek.

Bertempat di Aula MTs Muhammadiyah Watulimo, Trenggalek, kegiatan ini mengusung agenda “Transformasi Pendidikan Matematika Berbasis Artificial Intelligence (AI) untuk Mewujudkan Pembelajaran Inovatif, Etis, dan Berdampak di Sekolah/Madrasah.” Acara ini dihadiri secara antusias oleh jajaran kepala sekolah serta perwakilan guru SD, MI, MTs, SMA, MA, hingga SMK Muhammadiyah dari seluruh wilayah Kabupaten Trenggalek.

Program pelatihan ini difokuskan sebagai ruang penguatan kompetensi digital pendidik melalui integrasi pemanfaatan AI, pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning), kerangka STEM, nilai kearifan lokal, serta prinsip-prinsip keislaman sebagai tatanan utama pendidikan masa depan.

Melalui pembukaan acara, ditegaskan bahwa transformasi digital di dunia pendidikan tidak hanya bertumpu pada penguasaan perangkat teknologi, melainkan pada pemanfaatannya untuk meningkatkan mutu pengajaran serta membentuk karakter peserta didik secara utuh. AI diposisikan sebagai instrumen pendukung agar pendidik mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, kreatif, dan personal, tanpa menggeser peran guru sebagai teladan moral, etika, dan nilai keislaman.

Inisiatif ini merupakan langkah konkret Program Studi Magister Pendidikan Matematika UIN Malang dalam memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah untuk menjawab tantangan abad ke-21. Sambutan hangat juga disampaikan oleh Ketua Majelis Dikdasmen PDM Kabupaten Trenggalek, Bapak Sudirman, yang mengapresiasi kolaborasi ini sebagai upaya krusial dalam mencetak pendidik yang adaptif terhadap perubahan zaman.

Tiga Pilar Materi Strategis Penguatan Kapasitas Guru

Sebagai wujud implementasi Tridarma Perguruan Tinggi, pengabdian ini menghadirkan tim dosen pakar dari Program Studi Magister Pendidikan Matematika FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang membawakan tiga pilar materi utama:

1. Manajemen Kepemimpinan Pendidikan Berbasis AI

Materi kepemimpinan era digital disampaikan oleh Dr. H. Imam Sujarwo, M.Pd. Beliau menguraikan bahwa kepemimpinan sekolah/madrasah saat ini memerlukan kepemimpinan yang adaptif, pengambil keputusan berbasis data, penguatan kultur inovasi, serta regulasi internal yang mampu mengarahkan pemanfaatan AI secara etis dan bertanggung jawab.

Gambar 1. Dr. H. Imam Sujarwo, M.Pd. menyampaikan materi Manajemen Kepemimpinan di era Artificial Intelligence

2. Pembelajaran Deep Learning Terintegrasi Budaya dan AI

Sesi selanjutnya dipandu oleh Dr. Marhayati, M.PMat. yang mengupas perancangan pembelajaran mendalam (deep learning) berbasis AI yang diselaraskan dengan kearifan lokal. Beliau menekankan pentingnya melatih penalaran kritis dan kontekstual siswa, di mana AI dimanfaatkan untuk merancang pembelajaran interaktif tanpa mencabut siswa dari akar budaya lokalnya.

3. Eksplorasi Aplikasi AI dan Pembelajaran Matematika Inovatif

Sesi praktik dan implementasi dipimpin oleh Dr. Wahyu Henky Irawan, M.Pd. Beliau mengajak para peserta mengeksplorasi ragam platform AI untuk menyusun modul ajar, merancang media pembelajaran interaktif, menyusun instrumen evaluasi berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), hingga menerapkan strategi diferensiasi pembelajaran matematika yang berpusat pada siswa (student-centered learning).

Gambar 2. Dr. Wahyu Henky Irawan, M.Pd. memandu sesi praktik eksplorasi AI bersama para pendidik

Mendorong Ekosistem Pendidikan yang Berdampak

Sepanjang sesi, para peserta menunjukkan antusiasme tinggi melalui diskusi aktif mengenai etika teknologi, peningkatan literasi digital, serta tantangan praktis pembelajaran matematika di kelas.

Melalui simulasi langsung pemanfaatan platform AI, para guru memperoleh wawasan baru bahwa teknologi AI dapat menjadi mitra kerja yang meningkatkan efisiensi dan kreativitas mengajar.

Gambar 3. Penyerahan cinderamata dari Tim Dosen Magister Pendidikan Matematika FITK UIN Malang kepada Majelis Dikdasmen PDM Kabupaten Trenggalek

Kolaborasi ini menjadi bukti nyata komitmen Program Studi Magister Pendidikan Matematika FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang dalam menghadirkan kontribusi akademis yang berdampak langsung bagi masyarakat. Penguatan kapasitas guru ini diharapkan mampu mendorong terwujudnya ekosistem sekolah dan madrasah yang unggul, inovatif, serta berkarakter di era digital.